Blog de AEEA

En el año 2011 nacía el primer FONCEI (FORO Nacional de Cervantes Escuela Internacional para profesores de ELE). Un proyecto modesto pero henchido de cariño y pasión por la didáctica de español. Tenía como finalidad ser una pequeña atalaya desde la que divisar los rápidos movimientos que se venían sucediendo en el mundo de la enseñanza de español como lengua extranjera. En 2020, nuestro FONCEI se hace mayor y cumple 10 años. Tiene lugar este viernes 31 de enero y sábado 1 de febrero en el Hotel Ilunion en Málaga. No ha sido fácil llegar hasta aquí, pero nada que merece la pena lo es. Cervantes Escuela Internacional se siente orgullosa, lo que empezó siendo un modesto proyecto, una reunión entre colegas se ha llegado a convertir en un evento a tener en cuenta en el mundo ELE. Mucho ha llovido desde aquella primera cita, hemos hecho muchos cambios, de sede por poner un ejemplo, y mejoras pero si algo se ha mantenido intacto es el intercambio de ideas, de experiencias, y el contacto con colegas de la profesión.

Cada año en nuestro congreso se han tratado temas de diferente índole (destrezas, español para adolescentes, gamificación y juego, habilidades de los docentes, nuevas tecnologías…) pero en este X FONCEI teníamos claro que había que hacer algo especial, algo que no deje indiferente a ninguno de nuestros queridos asistentes y es así como hemos reunido a los mejores especialistas del sector. En esta edición no habrá un hilo conductor, como lo ha habido en las anteriores, sino que cada ponente hablará de su especialidad.

Entre nuestros ponentes contaremos con dos académicos de la RAE: Ignacio Bosque y José María Merino y con profesores de reconocido prestigio en el sector: Lourdes Miquel, con más de 30 años de experiencia docente en ELE es autora de materiales y profesora de diferentes Máster de ELE; Neus Sans profesora desde 1980, autora de diferentes materiales y formadora de profesores; Concha Moreno, autora de referencia en la enseñanza de ELE; Daniel Cassany, profesor titular en Universitat Pompeu Fabra de Barcelona y formador de reconocido prestigio a nivel internacional. María Antonia Martín Zorraquino, Catedrática Numeraria de Lengua Española de la Universidad de Zaragoza desde 1981 y académica correspondiente de la RAE.

Para más información: https://www.cervantes.to/foncei/
Para escuelas miembros de FEDELE hay un descuento especial: Por cada cinco profesores del mismo centro participa uno gratis.

Texto e imagen: Cervantes Escuela Internacional

La Universidad de Málaga y EEA han firmado un convenio para ofrecer prácticas curriculares en las oficinas de EEA a los estudiantes de la UMA. Nuestro primer estudiante, Daniel Ghita, proveniene de la Facultad de Turismo, está realizando el Máster en Dirección y Planificación del Turismo. A continuación, nos contará su experiencia.

“Mi nombre es Daniel Ghita, soy estudiante proveniente de Rumanía que está cursando el Máster en Dirección y Planificación del Turismo de la Universidad de Málaga. La experiencia como estudiante de prácticas en EEA se ha desarrollado satisfactoriamente y ha sido muy enriquecedora.

Por una parte, el turismo idiomático en Andalucía era un campo bastante desconocido para mí y, durante este periodo, he aprendido sobre su funcionamiento, su desarrollo y la importancia que tiene para el sector del turismo andaluz. Por lo tanto, los conocimientos adquiridos han sido de provecho para completar mi formación académica en el ámbito del turismo. Por otra parte, las tareas realizadas durante este mes han estado en sintonía con mis estudios cursados en el máster, dado que he manejado tecnología aplicada al etourism como el programa wordpress, he desempeñado tareas de gestión económico – financiera, gestión administrativa, organización de eventos, todo un amalgama de trabajo que me han ofrecido la oportunidad de poner en práctica todo lo aprendido en el máster y demostrar mis capacidades, habilidades y potenciar mis competencias profesionales.

Asimismo, considero que la actividad de EEA es fundamental para el turismo idiomático que cada vez más se hace presente en Andalucía y está en continuo desarrollo. Para mí, que soy también extranjero, me gusta saber que siempre puedo contar con una institución que pone a mi disposición diferentes escuelas acreditadas por el Instituto Cervantes que ofrecen una enseñanza del español como lengua extranjera de calidad y una inmersión en la cultura de la región. Por ello, recomiendo a EEA tanto por la formación profesional que puede ofrecer a través del convenio con la Universidad, como por el trabajo que desempeñan para todas las personas que quieren venir a Andalucía a estudiar español y sumergirse en la cultura de un destino privilegiado.

Finalmente, puedo decir que este mes de prácticas ha sido para mí la mejor experiencia que me podría pasar, donde todo lo que he aprendido tendrá en el futuro excelentes resultados una vez finalice mis estudios y me incorpore en el mundo laboral.”

Texto e imagen: EEA

Los próximos días 28 y 29 de junio se celebrarán las Primeras Jornadas Difusión-Centro de Lenguas Modernas de Granada, organizadas por la Editorial Difusión y el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada.

Durante los dos días, las jornadas cuentan con la presencia de expertos en la enseñanza ELE, que impartirán sus conocimientos a través de conferencias y talleres. El primer día del programa contaremos con las ponencias de profesores eméritos como Alejandro Castañeda, profesor de la Universidad de Granada, que hablará sobre “El Aprendizaje significativo de la gramática de ELE” y Rosana Acquaroni, profesora del Centro Complutense para la Enseñanza de Español, que impartirá la conferencia titulada “La poesía más allá del poema: Desarrollo de la competencia metafórica en el aula de ELE”. Las Jornadas continuarán el segundo día con las ponencias de Neus Sans, de la Editorial Difusión, que participará en la conferencia que habla sobre “El léxico: ¿la Cenicienta del ELE?” y Javier Pérez Zapatero, profesor de Barnard College-Columbia University, que tratará el tema “La presencia de la L1 en materiales didácticos de ELE. Mitos y creencias”. Asimismo, se organizarán durante la tarde talleres simultáneos al cargo de Rosario Alonso, de la Universidad de Granada, que impartirá el taller sobre la “Afectividad intrapersonal e interpersonal en el aula de ELE”; Francisco Herrera, director en CLIC International House Cádiz, que compartirá con nosotros el taller sobre el “El cómic como producto comunicativo y creativo en el aula de español”; Inés Guerrero, Soledad Iranzo, Aurelio Ríos y Cristina Vara, profesores de la Universidad de Granada, que imparten un taller con el objetivo de ofrecer conocimiento sobre “El Aprendizaje integrado de contenidos lingüísticos y no lingüísticos: enfoque AICLE” y, por último, contamos con Francisco Rosales, profesor de la Universidad de Columbia NY, que cierra el programa con el taller “Las actividades de aprendizaje de ELE en el enfoque por proyectos. Nuevos retos para nuevos contextos”.

Por otra parte, las jornadas cuentan con un espacio dedicado a la comunicación entre los docentes que puedan compartir sus experiencias y aprendizajes.

En EEA apostamos por la formación para poder ofrecer a los estudiantes una enseñanza y unos servicios de calidad. Por consiguiente, nuestra asociación dispone cada año de un programa formativo para los profesores de español y sus respectivas escuelas asociadas. Es una oportunidad que confiere a los profesores una formación continua para su alta calificación, aportando conocimientos innovadores y fomentando la calidad de la enseñanza del español.

Los profesores de las escuelas EEA que participen en las Primeras Jornadas Difusión-Centro de Lenguas Modernas de Granada disfrutarán de un descuento que posibilita aún más una importante oportunidad. ¡Contacta con EEA y apúntate!

Para más información visita el enlace del evento.

Texto e imagen: EEA

El pasado sábado 23 de marzo celebramos en Sevilla nuestra Primera Jornada Docente de Español en Andalucía, con la participación de 19 profesores de diferentes escuelas de Andalucía.

La jornada se celebró en el Campus Universitario EUSA de Sevilla y tuvimos el honor de contar con las ponencias de dos expertos de la enseñanza ELE: Julián López Medina, Director del Centro Superior de Idiomas de la Universidad de Alicante, que impartió un taller sobre la competencia intercultural: “El concepto de Cultura y su reflejo en el aula de L2”. Durante la tarde contamos con la presencia de José Luis Álvarez Cavanillas, profesor de ELE y formador de profesores en el centro Clic International House Sevilla, que impartió un taller sobre la conciencia lingüística: “El enfoque léxico en los materiales de ELE”.

Los profesores asistentes mostraron su agradecimiento y su interés por las jornadas, comentando que ambas ponencias habían resultado muy interesantes y actuales. Desde EEA tenemos la formación del profesorado ELE muy presente y cada año contamos con un plan formativo para los profesionales de nuestras escuelas. Pensamos que es imprescindible estar actualizado y mejorar la cualificación y capacidad de nuestros profesionales de la enseñanza del español. Además, la formación continua mejora la calidad de la enseñanza y las escuelas y, a su vez, el crecimiento del sector. A través de nuestra nuestra página web y redes sociales se informa de todos nuestros proyectos formativos.

Texto e imagen: EEA

Los pasados 8, 9 y 11 de marzo celebramos en las ciudades de Galway, Dublín y Belfast las Jornadas Docentes ELE Irlanda 2019. Irlanda se está convirtiendo en uno de los países más importantes para la enseñanza de español, con más de 40.000 estudiantes de español cada año. Por ello, EEA y 7 de sus escuelas miembros se trasladaron al país para ofrecer unas jornadas formativas a los profesores ELE de Irlanda. El principal objetivo de esta acción es la promoción del español, impartiendo talleres con diferentes metodologías para enseñar español de una manera más eficaz y motivadora para los estudiantes y exponiendo los cursos de español que ofrecen en las escuelas de Andalucía, tanto para grupos de escolares, como estudiantes individuales o profesorado ELE.

A las jornadas asistieron 90 profesores de español de diferentes ciudades de Irlanda. Durante cada jornada, los profesores asistieron a talleres impartidos por las escuelas de EEA que participaron en la acción: Cervantes EI, Clic IH Cádiz, Debla, Escuela Hispalense, Enforex Málaga, Proyecto Español Granada y Tenidiomas. Allí pudimos contar con la colaboración de National University of Ireland in Galway, Northern Ireland Centre for Information on Language Teaching and Research in Queen´s University of Belfast y la Asociación de Profesores de Español en Irlanda (ATS Ireland). También, en cada ciudad, varias escuelas de EEA sortearon una beca entre los profesores asistentes que consistía en un curso de formación de profesores de una semana de duración con alojamiento incluido.

Las jornadas han sido muy positivas y los profesores de español de Irlanda que han participado han mostrado su agradecimiento a EEA y a las escuelas asistentes y su interés por recibir información sobre los cursos de español en Andalucía y futuras acciones de EEA.

Más información sobre las jornadas en el apartado de eventos de nuestra web.
Texto e imagen: EEA

Durante las últimas cuatro semanas, la oficina de EEA ha contado con una estudiante en prácticas proveniente de Italia. Durante este tiempo, nuestra estudiante llamada Man Ling, ha practicado su nivel de español y ha aprendido sobre el sector en Andalucía. A continuación nos cuenta su experiencia.

¡Hola! Me llamo Man Ling, vengo de Italia y estoy de prácticas en la Asociación de Escuelas de Español para Extranjeros de Andalucía. Estoy disfrutando mucho de esta experiencia que me está sirviendo para aprender muchas cosas diferentes, entrar en contacto con el mundo del trabajo y mejorar mi conocimiento de la lengua. Y quiero agradecer a mi amable tutora Paula que me está ayudando mucho.
Llevo muchos años estudiando español porque frecuento una escuela de idiomas. He elegido este tipo de estudios ya que creo que, en un mundo cada vez más cosmopolita, es indispensable hablar lenguas diferentes para poder comunicarte con otra gente. Decidí estudiar español porque me atraen las características de
España: el calor, la comida, los españoles, la cultura y un montón de cosas más. Es la primera vez que estoy en Andalucía y utilizaría una sola palabra para describirla:¡Maravillosa!
El español es una lengua muy importante y en Italia muchos están motivados a aprenderla porque es parecida a su lengua materna. Pero, estudiando español, no solo se puede conocer la lengua, sino también sumergirse en sus tradiciones, cultura y gastronomía.
¡Aconsejaría a todos a venir a Andalucía a tener una experiencia como la mía y sobre todo a aprender español!

¡Gracias Man Ling y hasta pronto!

Andalucía es el lugar al sur de España donde la pluralidad de sus paisajes, la afabilidad de su clima y el carácter acogedor y generoso de su gente la convierten en una de las regiones más atractivas para visitar y para estudiar español como lengua extranjera en las escuelas que se disponen en toda su superficie.

La metodología que impartimos en nuestros centros fomenta que el estudiante de español como segunda lengua pueda aprender de una manera activa y adecuada. Y que los profesores de ELE o futuros profesores de ELE aprendan las últimas novedades en la enseñanza del español.

La finalidad de los cursos es impartir clases en los diferentes niveles, con las características específicas que a cada nivel corresponden, teniendo presente el contenido que se debe enseñar en cada nivel (Marco Común) y la finalidad eminentemente comunicativa de la enseñanza. Se trabaja con tipología de ejercicios de los diferentes materiales didácticos, así como actividades creadas por nuestros profesores.

El abanico de posibilidades se abre para cursos que pueden ser; estándar o intensivos, clases para español específico, formación para profesores, cursos para niños, jóvenes, adolescentes y mayores de 50+. Todos ellos se complementan con un número de actividades extraescolares que te permiten la visita de las diferentes ciudades y absorber la cultura que impregna cada lugar.

¡Ven a estudiar Español en Andalucía!

Texto: Ana Belén Martín Picón, Instituto Andalusí de Español
Imagen: Antonio Romero Arcas, Instituto Andalusí de Español

Después del éxito de la segunda edición de MEW, celebrada el pasado mes de enero, NACEM, la Asociación de Escuelas de Español de Málaga, anuncia la III Edición del MEW en enero de 2020.

La II Edición del Málaga Education Week se celebró del 14 al 20 del pasado mes de enero, en el Rectorado de la Universidad de Málaga, teniendo de nuevo una gran acogida en la ciudad. Ha habido inscripciones y participación desde todos los puntos nacionales e internacionales, hasta llenar el aforo con 150 inscritos. Los cuestionarios de los asistentes, así lo muestran, han sido muy positivos, diríamos que de sobresaliente.

Los talleres que desde NACEM se han realizado este año, con profesores de las escuelas de Málaga, han generado mucha interacción entre los profesores y la Asociación. Los profesores nos han hecho llegar su alegría al poder participar de nuevo en este tipo de formación que desde hace mucho no disfrutaban.

Los participantes han asistido también a un par de mesas redondas con asuntos relativos a la enseñanza de ELE y al motor del sector, el Turismo Idiomático, temas como “El turista cosmopolita como motor económico de las ciudades y La situación actual de la enseñanza de español. Retos y desafíos” que han generado debates y propuestas todas útiles para el área.

Si algo que ha quedado claro es que el MEW se ha instaurado en Málaga y a partir de ahora, tendremos por muchos años la semana del español para los profesionales e interesados del sector ELE.

Texto e imagen: NACEM

El año 2018 ha sido un año lleno de acciones y proyectos muy productivas para el sector. El interés por el aprendizaje de español en muchos países del mundo está creciendo y desde EEA estamos trabajando para promocionar ese aprendizaje en Andalucía y en nuestras escuelas de español.

Del 2018 queremos destacar:
– El comienzo de la nueva presidenta en EEA: Carlota Rylance, directora de la escuela Tenidiomas.
– El acuerdo firmado con la UCAM para acreditar los cursos de español de nuestras escuelas con ECTS.
– Acciones de promoción del español en Andalucía y formación de profesores en Italia, Polonia, Holanda, Reino Unido e Irlanda.
– Diversas acciones formativas para los profesores y directivos de nuestras escuelas.
– FAM Trips por Andalucía con agencias y profesores de español de diferentes países del mundo.

Para el 2019 tenemos muchos más proyectos para que siga creciendo el aprendizaje de español en Andalucía. Podemos confirmar nuestra presencia en acciones formativas para profesores de español en Irlanda, Escocia, Reino Unido y Polonia. También diversas jornadas de formación durante el año para los profesores de las escuelas de EEA.

Además, hemos comenzado el año con la segunda edición de Málaga Education Week, que ha agrupado varios eventos relacionados con el sector y ha terminado con el congreso ALPHE Spain 2019, en el que hemos participado y nos hemos reunido con agencias de diferentes países como: Corea, Alemania, Holanda, Italia, Noruega, Rusia, Polonia, Brasil, Reino Unido, Bulgaria y Turquía. Previo al evento hemos invitado a varias agencias participantes a visitar Andalucía y las escuelas, con resultados muy positivos.

Texto e imagen: EEA